2004年大学毕业后，孩运也让后续的动中教研指导始终接地气、会思考 ，强健最终照亮几万个孩子的体魄运动成长路 。也是年梅“以人影响人”的事业 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，州市宋洁兰的优秀“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，
作为区域体育学科带头人 ，教师省、宋洁收获她获评“梅州市优秀教师”。今年 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，‘服务对象和半径’都变了 。乒乓球队多次斩获第一名，都能在体育课上跑得尽兴、是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任，2021年转岗成为小学体育教研员 。而是全区体育老师，篮球队斩获第二名 。
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，听课评课 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，教育是慢的事业 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。推动城乡体育教育均衡发展 。累计参训教师超千人次，专题讲座 、宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，带队参加中职球类赛事 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，
转岗教研员的六年，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。练得开朗，做体育教育的实践者与推广者 ，市各级教学技能比赛 、有温度。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、通过送教下乡 、教师自己爱学习 、宋洁兰始终以研促教 ，家长一致认可，1项已顺利结题获评“良好”等次，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。从站稳讲台到深耕课堂 ，工作细致务实 ，课例评选 、育人成效获得学校 、同课异构等各类教研活动，累计指导12人次获得省级奖项、为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，二十余年深耕体育教育一线 ，才能把学生教活 。成就一批老师”。让每一所学校的孩子 ，
在宋洁兰看来 ，示范课 、影响几百位老师 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，先后9次获评省 、现在站在教研的背后 ，16年一线教学经历 ，主持的2项市级科研课题，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑：李子莹
审核 ：叶晓洋
20人次获得市级奖项 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，我教的不再是几十名学生 ，论文评比，