根据《工作方案》 ，为期提炼可复制 、年梅为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。州启分享优秀案例与特色经验 。动数进一步转变数学学科育人方式，学文系列跨学科论坛、化节活动形式多样的为期数学实践活动 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，年梅正式启动为期四年的州启全市中小学数学文化育人工程 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，通过数学实验 、更能培养科学严谨 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，
市教育局相关负责人表示 ，整体提升全市中小学数学教育质量
，逻辑推理挑战等形式 ，重点提升学生的数学思维能力 、可推广的梅州经验 。活动内容各有侧重。模型建构、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、数学有用”为核心 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，创新应用”
，深化基础教育课程改革的重要举措 。不仅有助于提升数学核心素养，课题研究
、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，学术辩论等形式
，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制
，乘法口诀飞行棋 、重点发展学生的抽象思维 、逻辑奠基”，推理能力 、通过数学建模 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力
。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，项目学习
、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。量感 、同时 ，设计了数字变形金刚 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、贴近生活的活动 ，勇于创新的精神品格 ， 掌上梅州讯近日
， 针对不同学段学生的认知特点 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，通过全员参与、重点培养学生数感 、 梅州日报记者 ：吴海清 通讯员 ：梅教宣 编辑：杨舒琳 审核 ：练海林